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特岗教师招聘考试标准预测试卷(三) 参考答案及解析

来源:内蒙古教师考试网   时间:2020-07-10 14:54:15

特岗教师招聘考试标准预测试卷(三)

参考答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】A。解析:赫尔巴特是传统教育学派代表人物。他强调教师的权威作用,强调教师的中心地位, 强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心。

2.【答案】A。解析:杜威的理论是现代教育理论的代表,区别于传统教育“课堂中心” “教材中心” “教 师中心”的“旧三中心论”,他提岀了 “儿童中心(学生中心)” “活动中心” “经验中心”的“新三中心论”。实 际上,杜威的儿童中心教育就是解放儿童的教育,这是教育的现代转向的重要体现,是传统教育转向现代教育 的重要标志。

3.【答案】B。解析:教育的经济功能即教育对生产力发展的作用。劳动力的质量和数量是生产力发展 的重要条件,教育承担着再生产劳动力的重任。教育对促进劳动生产率的提高和经济增长具有非常重要的 作用。

4.【答案】A。解析:个人本位论从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要, 注重教育对个人的价值,主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,提升人的价值,促使个人自我实 现。题干所述体现了个人本位论的观点。

5.【答案】D。解析:1922年,全国教育联合会颁布了壬戌学制,又称“新学制”或“六三三学制”。该学 制以美国学制为蓝本,第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据,并且一 直沿用到新中国成立初期。壬寅学制以日本学制为蓝本,只颁布而没有实行。癸卯学制是我国实行的第一个 近代学制。壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。

6.【答案】C。解析:教师不仅是社会道德准则的传递者,更是社会行为规范的代表,具有高尚的道德能力, 是学生模仿的榜样。“学生楷模”的角色是社会对教师的职业期待,教师也因此被人们赞誉为“人类灵魂的工 程师”。

7.【答案】B。解析:条件性课程资源包括直接决定课程实施范围和水平的人力、物力、财力、时间、场地、 媒介、设备、设施和环境,以及对于课程的认识状况等因素。学校专门修建的综合性体育场馆是学生进行体育 锻炼的场地,属于条件性课程资源。校外课程资源是指学校范围之外的课程资源,包括学生家庭、社区乃至整 个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然资源。隐性课程资源一般是指以潜在的方 式对教育教学活动施加影响的课程资源。素材性课程资源包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度 与价值观等方面的因素,其特点是作用于课程,并且能够成为课程的素材或来源。

8.【答案】B。解析:隐性课程是指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程,即学校通过教育环境 (包括物质的、文化的和社会关系结构)有意或无意地传递给学生的非公开的教育经验(包括学术的与非学术 的)。一般来说,学校校园里存在三类隐性课程:①物质性隐性课程。诸如学校建筑及其结构和内涵,校园人 造自然环境及其结构和内涵,校园生活水平及其结构和内涵。②制度性隐性课程。诸如人际关系准则,包括 教师、学生、职工、领导相互之间的关系准则,学术交往、朋友交往、恋爱交往等准则。③心理性隐性课程。诸 如师生特有的心态、行为方式和价值观念等。

9.【答案】B。解析:教学是教育的一种途径,除了教学,教育还有其他途径。因此,教育与教学是整体与 部分的关系,教育是整体,教学是教育的一部分。

10.【答案】C。解析:分组上课制的说法不存在。特朗普制是由美国教育家劳伊德,特朗普于20世纪 50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班上课、小班讨论和个人独立研究三种教学形式结合 起来。大班是所有学生一起上课,小班是把大班的学生分成20人左右的小组,研究和讨论大班授课材料,个 人独立研究是指由学生独立完成作业。分组教学是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上,根据学生的 能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新型的教学组织 形式。运用这种方法时,教师不再讲授,只为学生指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业之 后,向老师汇报学习情况和接受考查。

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