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教师资格信息技术《走进信息技术》教案

来源:内蒙古教师考试网   时间:2020-07-15 19:56:54

《走进信息技术》教案

一、教学目标

1.能够知道信息与信息技术的含义,并举例说出信息技术在生活中的实际应用。

2.通过对于实例的分析,提高理论联系实际的分析和解决问题的能力。

3.通过本节课的学习,感受信息技术的神奇以及对生活的影响。

二、教学重难点

【重点】信息、信息技术概念,计算机的组成。

【难点】了解当今信息技术发展的情况,体会信息技术在生活的应用。

三、教学过程

(一)导入新课

在新课讲授之前,教师利用大屏幕播放“神十”上天时科研工作室的欢呼场景,在赞叹我国航天工作者兢兢业业克服困难完成科研突破的同时,进行简单提问:“我们国家的航天技术领域,主要以什么作为技术基础呢”,学生出于对生活中的简单接触会说出:信息技术。教师总结:我国航天领域的突破一方面归功于科研人员的努力,另一方面就要归功于我们现代信息技术的发展。并再次发问:“那么什么是信息技术呢?除了航天领域,信息技术还有哪些应用呢?”让学生带着兴趣,跟随着老师的脚步共同《走进信息技术》。

(二)新课讲授

1.信息与信息技术

教师回顾刚才所提出的问题“什么是信息技术?”利用读书指导法,给学生两分钟时间,试着在书中寻找答案。学生通过书中的描述结合着自己的语言,能够简单概括出有关于信息和信息技术的定义。【信息包括人们表达、传输、保存、处理的信息、情报和知识等内容,而信息技术是人们用来获取信息、传输信息、存储信息和分析、处理信息的技术】接着教师结合生活中学生可能接触到的知识,让学生列举出生活中常见的信息。【上课的铃声、天气预报、交通信号灯等】

2.信息技术的应用

教师结合着刚才对于信息技术定义的总结,进行进一步发问:课堂开始所提到的航天领域,它是信息技术的一项重要领域,信息技术在生活中的应用是及其广泛的,那么关于信息技术的应用还有哪些呢?学生根据老师的提问进行自主发言,预设有的说“利用手机乘坐公交车刷卡”、有的说“能够使用手机遥控家里面的空调”等,教师可以评价:这些都是信息技术在物联网等方面的重要应用,大家生活中都是乐于观察,乐于思考的人。紧接着教师总结:以物联网、下一代因特网、新一代移动通信、云计算等为代表的新一代信息技术,目前已经渐渐地渗透到经济社会的各个领域,这些技术将极大地拓展信息网络和信息技术的应用空间,推动人类生产和生活方式的深刻变革。

3.信息处理工具——计算机

教师通过简单的总结,进一步引出第三个知识点:刚才谈到的信息技术是指能够获取、加工、存储、传输、表示、应用信息有关的技术,那么应该利用哪些工具来实现信息的处理和加工呢?由此引出计算机。教师继续追问:除了台式计算机、笔记本以外还有哪些类型的计算机?预设学生结合生活能够回答。【智能手机、平板电脑】教师利用多媒体,在大屏幕上展示一些常见的信息处理工具,并就此讲授关于计算机的诞生时间:1946年。接着教师让学生回忆自己所使用的计算机由哪些部分组成。最后由老师补充总结的方式,说出计算机的五大硬件设备:运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。

(三)巩固提高

为了检验学生对于刚才所学知识的掌握程度,同时进行知识的拓展学习。可以让学生举例说出生活中都接触到了哪些信息,信息技术应用到了哪些方面,常见的输入、输出设备有哪些。预设学生给出答案,新闻信息、广告信息、报纸信息等;应用有医疗、交通、家居等;输入设备有鼠标、键盘、扫描仪等,输出设备有显示器、打印机、绘图仪等。

(四)小结作业

小结:教师提问生活中信息技术的应用,计算机五大部件。教师可以点评学生对于知识点理解得很透彻。

作业:利用网络搜索,为自己的电脑桌面更新一个新的桌面。

四、板书设计

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