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事业单位D类教师招聘考试常考德育原则知识点梳理

来源:内蒙古教师考试网   时间:2020-07-15 19:21:43

事业单位D类教师招聘考试常考德育原则知识点梳理

在事业单位D类教师招聘考试中,德育原则知识点,经常是单选题、辨析题和案例分析题容易考查的重要知识点。对于简单的题目考生一般都能做对,但是遇到一些难题,特别是一些主观题,考生还是不容易得高分。因此,现对常考德育原则知识点做梳理,辅助记忆口诀,便于考生明确其重点,更好的做题得高分。

德育原则知识点详解如下:

德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的,学校和教师进行德育工作必须遵循的基本要求。(八大德育原则重点考查辨析题和案例分析题)

(一)导向性原则

导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。要求:

(1)坚持正确的政治方向。

(2)德育目标必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求。

(3)要把德育的理想性和现实性结合起来。

(二)疏导原则

疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性、使他们积极向上。要求:

(1)讲明道理,疏导思想。

(2)因势利导,循循善诱。

(3)以表扬激励为主,坚持正面教育。

(三)尊重学生与严格要求学生相结合的原则

既要尊重信任学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机结合起来。苏联教育家马卡连柯说:“要尽量多的要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”

首先,尊重学生是教育学生的情感基础,是严格要求学生的出发点。一个尊重学生的老师能得到学生的信赖,能与学生产生情感共鸣,使学生“亲其师,信其道”,只有这样他的严格要求才能被学生接受。

其次,二者缺一不可,相辅相成。尊重就必然对他们提出严格要求,否则就会变成放任自流,没有严格的要求,尊重就是没有价值的;而没有尊重的严格要求往往会抹杀学生的主体性,而倒退到传统教育“不见学生”的恶习中去。要求:

(1)教育者要有强烈的责任感以及尊重学生的态度,关心爱护学生,尤其是对待后进生。

(2)教育者应根据教育目的和德育目标,对学生严格要求,认真管理。教育者要向学生提出合理而严格的道德要求。

(四)知行统一原则

既要重视思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,把提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。要求:

(1)加强思想道德的理论教育,提高学生的思想道德认识。

(2)组织和引导学生参加各种社会实践活动,促使他们在接触社会的实践活动中加深情感体验,养成良好的行为习惯。

(3)对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则。

(4)教育者要以身作则,严于律己。

(五)正面教育与纪律约束相结合的原则

德育工作既要正面引导、说服教育、启发自觉,调动学生接受教育的内在动力,又要辅之以必要的纪律约束,并使两者有机结合起来。要求:

(1)坚持正面教育原则;

(2)坚持摆事实、讲道理,以理服人;

(3)建立健全学校规章制度和集体组织的公约、守则等,并且严格管理,认真执行。

(六)依靠积极因素,克服消极因素的原则(长善救失原则)

德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素,实现品德发展内部矛盾的转化。要求:

(1)教育者要用一分为二的观点,全面分析,客观地评价学生的优点和不足;

(2)教育者要有意识地创造条件,将学生思想中的消极因素转化为积极因素;

(3)教育者要提高学生自我认识、自我评价能力,启发他们自觉思考,克服缺点,发扬优点。

(七)教育影响的一致性与连贯性原则

德育工作中应主动协调多方面的教育力量,统一认识和步调,有计划、有系统的发挥教育的整体功能,培养学生正确的思想品德。要求:

(1)充分发挥教师集体的作用;

(2)争取家长和社会的配合;

(3)保持德育工作的经常性和制度化,处理好衔接工作。

(八)因材施教原则

因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到更好的发展。要求:

(1)深入了解学生的个性特点和内心世界;

(2)根据学生个人特点有的放矢地进行教育;

(3)根据学生的年龄特征有计划地进行教育。

案例分析题考查方式:以上德育的八个原则,在案例分析题中容易考查分析评估型的题目,一般会在案例材料后面提问:结合德育理论、德育原则,评价教师的教育行为或者做法。考生答题时候可以结合德育原则作为理论依据,进行评价和具体分析,如果案例材料中老师的做法符合德育原则,那么做法相对比较好;如果案例材料中老师的做法违背德育原则,那么做法就不好或者不可取。

记忆口诀:一尊观音正,积极疏导知

一:教育影响的一致性与连贯性原则

尊:尊重学生与严格要求学生相结合的原则

音:因材施教原则

正:正面教育与纪律约束相结合的原则

积极:依靠积极因素,克服消极因素的原则(长善救失原则)

疏:疏导原则

导:导向性原则

知:知行统一原则

通过以上对常考德育原则知识点的梳理,辅助记忆口诀,相信各位考生应该能够对常考德育原则知识点有了更加清晰的认识,能够正确的牢记及运用。

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