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2020年教师招聘考试每日一练249期答案(视频版)

来源:内蒙古教师考试网  时间:2021-03-04 16:41:14

参考答案及解析

1.【答案】A。中公讲师解析:本题考查的是情绪的分类。选项A,心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态,没有特定的指向性,不指某一特定对象,而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩,具有弥散性和长期性。选项B,激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态,多带有特定的指向性和较明显的外部行为。选项C,应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。选项D,情绪没有理智,情感当中有理智感。理智感是在智力活动中,认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。由题干可知,借景抒情,体现的是心境。故此题选A。

2.【答案】B。中公讲师解析:本题考查的是情绪情感的功能。A选项,情绪情感的组织功能表现为情绪和情感这种特殊的心理活动,对其他心理过程而言是一种监测系统,是心理活动的组织者。B选项,情绪情感的动机功能表现为情绪和情感是动机的源泉之一,是动机系统的一个基本成分。它能够激励人的活动,提高人的活动效率。适度的情绪兴奋,可以使身心处于活动的最佳状态,推动人们有效地完成任务。研究表明,适度的紧张和焦虑能促使人积极地思考和解决问题。同时,情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用,成为驱使人们行为的强大动力。C选项,情绪的感染功能是指人与人之间的情感可以相互影响和产生共鸣。D选项,情绪的健康功能表现为积极的情绪有助于身心健康,消极的情绪会引起人的各种疾病。积极而正常的情绪体验是保持心理平衡与身体健康的条件。题干中“适度的情绪兴奋,可以使身心处于活动的最佳状态,进而推动人们有效地完成工作任务”强调的是情绪的动机功能,故答案为B。

3.【答案】B。中公讲师解析:本题考查情绪的状态。情绪的状态主要包括心境、激情和应激。选项A,心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态,也叫心情。选项B,激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态,多带有特定的指向性和较明显的外部行为。选项C,应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。选项D,理智感指的是在智力活动中,认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。激情状态下的人往往会出现“意识狭窄”现象,即认识活动的范围缩小,理智分析能力受到抑制,自我控制能力减弱,进而行为失去控制,甚至做出一些鲁莽的行为或动作。故此题选B。

4.【答案】D。中公讲师解析:情感分为理智感、美感和道德感。A选项自豪感不是情感的分类。B选项理智感是在智力活动中,认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验,体现在解数学题、做科学实验中,不符合题意;C选项美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验,体现在欣赏自然景色,观看艺术作品中,不符合题意。D选项道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验,符合题意。题干中时代楷模、优秀人物都是对社会有贡献的人,观看他们时会产生敬佩、赞扬的情感体验,这是由于用了对社会有贡献这一道德标准进行判断的缘故。故答案选择D。

5.【答案】A。中公讲师解析:道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。题干中看到违纪现象时产生的情感属于道德感。

6.【答案】ABD。中公讲师解析:本题考查表情的分类。表情主要包括面部表情、语调表情和姿态表情。选项A,面部表情是指通过眼部、颜面和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。选项B,姿势表情包括身体动作与手势。身体动作是表达情绪的重要方式:高兴时的手舞足蹈、前仰后合、载歌载舞;紧张时的手足无措、坐立不安;惊恐时的双肩紧缩、瑟瑟发抖;愤怒时的咬牙切齿、昂首顿足。手势通常作为一种辅助性语言而使用,往往被用于弥补口头言语表达方面的某些不足,用于表达同意或否定、拒绝或接纳、喜欢或厌恶等思想或情感。有时,手势也可单独用于表达情感、思想、作出指示等,如举手表决、摆手再见、挥手示意、摊开双手表示无奈等。选项C,表达时的音色主要就教师教学口语中的一种要求,与题干无关。选项D,语调表情也是情绪表达的重要形式之一。例如,爽朗的笑声、痛苦的呻吟都表达了不同的情绪状态。人们在紧张时,声音尖锐而急促;平静时,语音平缓而沉着;悲痛时,语调悲切、深沉而惋惜。题目主要考查表情的构成成分,因此选择ABD。

7.【答案】BCD。中公讲师解析:情绪情感由主观体验、外部表现和生理唤醒三部分组成。其中外部表现包括面部表情、姿态表情和语调表情。故A选项说法错误。情绪、情感是人对客观事物是否符合需要、愿望和观点而产生的态度体验,是伴随着认识而产生的心理过程。凡是能满足人的需要或符合人的愿望和观点的事物,就能使人产生愉快、喜爱等肯定的情绪、情感体验。凡是不能满足人的需要或符合人的愿望和观点的事物,就使人产生烦闷、厌恶等否定的情绪、情感体验。故本题正确答案为BCD。

8.【答案】×。中公讲师解析:干扰形式上,内隐记忆不容易受外在刺激的干扰,它是人们动用原来储存的、无意识地、非故意地提取的、在日常生活中也可以随时支配的知识。而外显记忆容易在干扰后发生遗忘,它是人们可以有意识地想起所有信息;外显记忆的内容可以在提取后进入短时记忆,并在那里进行处理,然后思考所提取的信息并加以利用,最后理解新的学习内容。

9.【答案】×。中公讲师解析:最能解释考试时出现暂时遗忘现象的理论是“动机说”、“压抑说”。

10.【答案】×。中公讲师解析:分析是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程。比较是把各种事物和现象加以对比以确定它们的相同点和不同点及其相互关系的思维过程。所以此题错误。题干表述的是思维过程中的比较。

参考答案:2020年教师招聘考试每日一练249期(视频版)

(责任编辑:fjh)

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