您现在的位置:内蒙中公教师网 > 教师招聘 > 备考资料 > 教育理论 >

教育理论

D类/ 教育理论/ 学科/

教师招聘-教育心理学知识点-桑代克的试误说

来源:内蒙古教师考试网  时间:2021-02-04 16:48:18

桑代克的试误说
 
桑代克的试误说是教育心理学中关于学习理论这部分比较重要的一个理论,主要以客观题目为主,难度中等。下面我们将对这部分知识进行梳理,希望能够帮助各位考生。学习理论研究过程中,主要记忆内容有相关实验和基本学习规律,其中需要我们把基本理论的内容与其他人物理论内容进行区分。
【知识链接】
桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程,联结是通过盲目尝试,逐步减少错误(试误)而形成的,因此他把自己的观点又称为试误说。
一、桑代克的经典实验:猫开笼取食实验
实验过程:一只饿猫被关在他专门设计的实验迷笼里,笼门紧闭,笼子附近放着一条鲜鱼,笼内有一个开门的机关,碰到这个机关,笼门便会启开。开始饿猫无法走出笼子,只是在里面乱碰乱撞,偶然一次碰到机关打开门便得以逃出吃到鱼。经过多次尝试错误,猫学会了碰机关以开笼门的行为。
桑代克用曲线图来表现学习的过程,随着尝试次数的增加,做出动作所用的时间逐渐减少,这叫做学习曲线。
二、尝试—错误学习的基本规律
桑代克根据自己的实验研究得出了三条主要的学习定律。
(1)准备律。在进入某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的),学习者就能比较自如地掌握学习的内容。准备律指导教师激发学生的学习动机,帮助其获得准备状态。
(2)练习律。对于学习者已形成的某种联结,在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。另外,桑代克也非常重视练习中的反馈,他认为告诉学习者练习正确或错误的信息有利于学习者在学习中不断纠正自己的学习内容。练习律指导教师对所有学生进行大量的重复练习和操作。
(3)效果律。学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。效果律指导教师对希望保留的行为给予奖励以维持联结,奖励不仅限于物质上的。
【易混辨析】
准备律:预备性反应。Eg:课前预习;饿猫。
练习律:正确重复。Eg:饿猫经过多次尝试错误。
效果律:正负反馈;最重要。Eg:猫得到鱼。
【题目演练】
1.每次上完课,王老师总会布置预习作业,下次上课前还会随机抽查学生们的预习情况。案例中,王老师所采取的教学方式遵循了桑代克的(    )。
A.练习律 B.使用律 C.准备律 D.效果律
1.【答案】B。解析:桑代克根据自己的实验研究得出了三条主要的学习定律。(1)准备律:在进入某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的),学习者就能比较自如地掌握学习的内容。(2)练习律:对于学习者已形成的某种联结,在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。(3)效果律:学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。题干中老师让同学们提前预习所学内容、课前提问,都是为了让学生提前做好准备以取得好的学习效果,故本题的正确答案为C。
2.学生在学习过程中会有这样一种现象,当某门学科在考试中取得较好分数时,他们会对这门学科越来越感兴趣,而当某门学科成绩不太理想时,他们可能就会对这门学科越来越失去信心,这符合桑代克联结主义学习观中的(    )。
A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.条件反射
2.【答案】D。解析:A项准备律是在进入某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应。B项练习律是对于学习者已形成的某种联结,在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。C项效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。D 项条件反射是巴甫洛夫的观点,与本题无关。题干中描述为学生对成绩这一反馈的表现所产生的兴趣,符合效果律所起的作用。因此本题选C选项。

(责任编辑:内蒙教师考试网)

直播预告

    • 12-23 17:46|开启提醒

      12月23日-26日 | 东胜区教师招聘学科精讲直播课观看

关闭

关注微信服务号,开启提醒直播开始前15分钟将通过服务号通知

二维码

互动交流

  • 微信二维码

    微信号:nmgjsks

    共享资讯全面备考

  • 微信二维码

    微信号:nm_rsks

    掌上学习更便捷

  • 微信二维码

    微博:内蒙古教师招聘考试咨询

    共享资讯全面备考

  • 微信二维码

    19课堂

    掌上学习更便捷