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教师招聘-教育心理学知识点-做决定时的那些小纠结

来源:内蒙古教师考试网  时间:2021-02-04 17:22:17

做决定时的那些小纠结
心理学中“意志行动的基本阶段”这一部分在教师招聘考试中是一个比较重要的知识点,考察方式主要以客观题为主。在记忆的基础上要加强理解,注重对题干关键词的解读。而例子型理解类题,要求在理解知识点的基础上把握例子所反映的动机冲突,有一定的难度。下面就和李老师一同来进行学习吧!
(一)采取决定阶段(准备阶段)
人在行动之前,先要在头脑里考虑为什么要行动,怎样去行动,这是意志的准备阶段,它决定意志行动的方向和轨迹。
1.动机冲突
(1)双趋冲突
同时并存两种能满足需要的目标,他们具有同等的吸引力,但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。
【思路点拨】趋:归向,事情、形势朝着某个方向发展。避:逃避,回避不喜欢的事情和形式。在了解这两个词语的字面含义后就会很好理解动机冲突了。在题干中体现双趋冲突经常有以下词语:“既想……又想……”,这类词语大多都体现对两个事物都有着趋向的心理,例如:鱼和熊掌不可兼得,在这里的冲突表现在:鱼我所欲也,熊掌我也想要,但是两个只能取其一,很纠结。诸如此类还有:学生既想写作业,又想出去玩;忠孝两难全等。
(2)双避冲突
同时遇到两个力图回避的威胁性目标,但只能避其一所产生的冲突。
【思路点拨】在题干中经常出现以下词语:“既不想……又不想……”,例如:学生生病后既不想打针,又不想吃药,可是这两种之间他不得不选择一个;诸如此类还有:进退维谷、进退两难。在面对绝境之时前进还是后退,这是个问题。
(3)趋避冲突
同一目标既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同时又不得不回避,从而引起的冲突。
【明察秋毫】这里同学们需要先注意一点,趋避冲突和其它动机冲突的不同点在于,趋避冲突是对于同一事物的动机冲突,对象为一个,例如:学生既想获得好成绩,又怕吃苦。都是对于学习这件事的冲突。我们可以理解成为对于一个事物既想,又不想。在这种动机冲突的考题中,题干常出现:“既想……又怕……”这样的句式。
(4)多重趋避冲突
即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。
【思路点拨】到了这里就非常容易理解了,多重趋避是对多个实物的“既想……又怕……”,即每一个事物都有自身的好处与坏处,在选择的时候很纠结。
2.确定行动目的
3.选择行动方法和制定行动计划
(二)执行决定阶段
行动计划制定后,执行计划、采取有效行动,便是达到目的的关键步骤。在执行决定的过程中,必然会碰到各种困难。因此,执行决定,需要更大的意志努力。
【明察秋毫】在“意志行动的基本阶段”这部分知识点中,采取行动阶段的考题频次非常高,所以会导致同学们误以为这个阶段是关键阶段,其实不然。意志行动的关键步骤是执行决定的阶段,大家一定要注意区分哦!
 
【牛刀小试】
单选题:
1.王明一家喜欢外出旅游,想利用五一、十一小长假的时间,但又怕人太多太挤,想平时出去又没有时间,这种冲突是(    )。
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重趋避冲突
1.【答案】D。解析:双趋冲突又称为接近—接近型冲突,是指同时并存两种能满足需要的目标,他们具有同等的吸引力,但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。双避冲突又称为回避—回避型冲突,是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标,但只能避其一所产生的冲突。趋避冲突又称为接近—回避型冲突,是指同一目标既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同时又不得不回避,从而引起的冲突。多重趋避冲突又称为多重接近—回避型冲突,是指由于面对两个或两个以上既对个体具有吸引力又遭个体排斥的目标或情境而引起的心理冲突。题干当中针对外出旅游这一目标,想放假出去又怕人多,想平时出去又怕没有时间,所以为双重趋避冲突。因此本题答案为D。
2.某同学既想取得好成绩,又怕学习吃苦,这种动机冲突为(    )。
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.多重趋避冲突 D.趋避冲突
2.【答案】D。解析:趋避冲突又称正负冲突,是心理冲突的一种,指同一目标对于个体同时具有趋近和逃避的心态。这一目标可以满足人的某些需求,但同时又会构成某些威胁,既有吸引力又有排斥力,使人陷入进退两难的心理困境。某同学既想取得好成绩,又怕学习吃苦,既有想要的好成绩,又有不想要的苦,因此属于趋避冲突。双趋冲突指有两个目标,且两个目标都想要。双避冲突指有两个目标,且两个不想要。对于同一事情,这个事情中包含两个及两个以上的目标,每个目标中含有一对趋避冲突,这会儿产生的冲突称为多重趋避冲突。

(责任编辑:内蒙教师考试网)

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